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イタリア語を勉強しよう!(5)

小学一年生が習う、イタリア語授業の内容です。
過去の記事はこちらへ


少しずつ単語数が増え、字が書けるようになってきた一年生。
最近はDETTATO(書き取り問題)や簡単な文を読んで問題に答えるようにもなってきました。

イタリア語が書けるようになると、家でお手紙を書いてくれます。
ママには日本語、パパにはイタリア語で書いてくれてビックリ!
イタリア語を勉強しよう!(5)_b0179774_5364788.jpg

"まま だいすき ほんとに ありがと しほ け ため"
日本語は”の”が”け”になっていて、???と思ったり、”ほんとうに”が”ほんとに”になっていたり、”ありがとう”が”ありがと”になっていたりしますが、嬉しかったです。

さすがイタリア語はカンペキでした!
お手紙の絵はパパのほうが力が入っていますが、”ママのお手紙の裏には馬車があるよ~。”と、裏面はママのお手紙に時間を取ってくれたようです。
イタリア語を勉強しよう!(5)_b0179774_5382386.jpg



さて、イタリア語の授業はN、Cです。

●N
NASO鼻、NERO黒、NEVE雪、NIDO巣、NANO小人、NODO結び目、NUVOLA雲

(今までの復習文)
LA LUNA E’ BIRBONA(月はいたずらっ子)。
LA MELA E’ ROSA(りんごはピンク)

●DETTATOデッタートが始まり、先生が読んだ単語をノートに書きます。
(NAVE, NERA, NOVE, NINO, NIPOTE, NUOVO, NATALE, NASINO, NOTA, NAPOLI)

●簡単な文を読み、問題に答えます。
“IL TETTO DI TATO””タートの屋根”
IL TETTO E’ ROTTO.屋根が壊れました。
TOPO TATO LO RIPARA.ネズミのタートは、それを直します。

問題:COLORA IL NOME DEL TOPO(ねずみの名前に色を塗りなさい)
TOPO, TATO, TUTU’, TOTO.

●C
CAMILLAカミッラ(女の子の名前), CIAMBELLAドーナッツ, CARROZZA馬車, CECIヒヨコマメ, CANE犬。

Cは他の子音と違い読み方が母音によって柔らかい音とかたい音に分けて教えてもらいます。

柔らかい音(チェ・チ)
CE(CESTO)チェスト かご・バスケット
CI(CIVETTA) チヴェッタ フクロウ

Cを使った文を読ませ、読み方を覚える。
IL CRICETO MACISTE CUCINA LA CENA PER LA SUA AMICA CECILIA.
(イル クリチェート マチステ クチーナ ラ チェーナ ペル ラ スア アミーカ チェチリア)
ハムスター.のマチステは、友達のチェチリアに夕食を作る。

かたい音(カ・コ・ク)
CA(CANE)犬
CO(CORONA)冠
CU(CUBO)キューブ
CAROTA人参, FOCAアザラシ, PECORA羊, FUOCO火, CUCCIA犬小屋, CULLA揺りかご,

IL CORVO CAMILLO CUCE UN CAPPOTTO PER L’ INVERNO.
(イル コルヴォ カミッロ クーチェ ウン カッポット ペル リンヴェルノ)
カラスのカミッラは、冬のためにコートを縫う。

あっちゃんのイタリア語の先生は、毎時間、今までお勉強したノートを10回読みなさいと、授業中に何度も読ませるそうで、イタリア語はグングンと上達しています。

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Commented by makikoai2005 at 2013-11-17 21:55
かわいい!
こんなかわいらしお手紙をもらったら、ずっと保管してしまいそうですね。
特に絵が丁寧で、とてもかわいらしい!
Commented by caianina at 2013-11-18 04:18
makikoaiさん
ありがとうございます。記念に取っておこうとお思います!
小学校で何にでも色を塗るので、最近のお手紙はカラフルになりました。
by caianina | 2013-11-17 05:56 | イタリア語レッスン | Trackback | Comments(2)

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